{"id":12268,"date":"2021-10-03T10:13:36","date_gmt":"2021-10-03T10:13:36","guid":{"rendered":"http:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/?page_id=12268"},"modified":"2021-11-08T18:31:26","modified_gmt":"2021-11-08T18:31:26","slug":"callforpapers","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/callforpapers\/","title":{"rendered":"CALL FOR PAPERS"},"content":{"rendered":"<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"color: #800080;\"><strong>COMUNICACIONES<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">El congreso est\u00e1 abierto a la participaci\u00f3n con propuestas de comunicaci\u00f3n (en ESPA\u00d1OL o PORTUGU\u00c9S), sean online o presenciales, para las denominadas ruedas de conversaci\u00f3n. Se pretende un congreso donde prime el di\u00e1logo y la apertura, por lo tanto hemos preparado espacios de conversaci\u00f3n y debate, intentando alejarnos del esquema m\u00e1s cerrado donde cada participante cuenta con pocos minutos para hacer una comunicaci\u00f3n y despu\u00e9s, si acaso, interact\u00faa con con alguna pregunta. La idea es romper este formato y buscar un espacio de di\u00e1logo efectivo y real.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Las intervenciones con comunicaci\u00f3n estar\u00e1n certificadas por la organizaci\u00f3n del congreso.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Todos los miembros de una comunicaci\u00f3n deben estar inscritos en el congreso (y si son profesionales, igualmente, deben abonar la correspondiente tasa).<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><strong>Env\u00edo hasta el 25 de octubre de 2021.<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Las propuestas seleccionadas ser\u00e1n publicadas en las <strong>actas del congreso<\/strong>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"color: #800080;\"><strong>DIN\u00c1MICA DE PARTICIPACI\u00d3N<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px;\"><strong>1) ELECCI\u00d3N DE TEM\u00c1TICA Y PROPUESTA DE REFLEXI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px;\">Seg\u00fan sus intereses investigadores y docentes, <strong>cada participante debe escoger una l\u00ednea tem\u00e1tica y proponer una reflexi\u00f3n que est\u00e9 relacionada con una de las preguntas de la l\u00ednea elegida<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff6600;\">L\u00cdNEA TEM\u00c1TICA 1): Investigaci\u00f3n en\/con artes\/im\u00e1genes: creaciones y apropiaciones.<\/span>\n<ul>\n<li>REFLEXIONES:\n<ul>\n<li>\u00bfC\u00f3mo las im\u00e1genes en sus diferentes aspectos y contextos, llevadas a la formaci\u00f3n <em>contaminan<\/em> la ense\u00f1anza\/aprendizaje de las artes?<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo afectan las im\u00e1genes en la creaci\u00f3n de futuros mundos posibles?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 quiere y qu\u00e9 puede hacer la educaci\u00f3n art\u00edstica y est\u00e9tica frente al racismo, la misoginia y la homofobia?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff6600;\">L\u00cdNEA TEM\u00c1TICA 2): Ense\u00f1anza en\/con artes\/im\u00e1genes: historias, pol\u00edticas y territorialidades.<\/span>\n<ul>\n<li>REFLEXIONES:\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 pr\u00e1cticas art\u00edstico-educativas del pasado sobreviven en nuestras acciones art\u00edstico-educativas del presente y por qu\u00e9?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les son las historias de resistencia, resiliencia e insurgencia en la educaci\u00f3n art\u00edstica que queremos mantener vivas?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 im\u00e1genes persisten durante la historia?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es la territorialidad de la educaci\u00f3n art\u00edstica cuando se comparte la educaci\u00f3n de las artes visuales con m\u00fasica y teatro, danza?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les son las historias de educaci\u00f3n art\u00edstica que queremos escribir desde nuestro presente?<\/li>\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 \/para qu\u00e9 persisten las categorizaciones\/fronteras en la ense\u00f1anza de las artes?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les son los c\u00f3digos art\u00edsticos y educativos que est\u00e1n vigentes en el poder?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 implican las representaciones? \u00bfQui\u00e9n genera las representaciones y con qu\u00e9 intenciones?<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo nos afectan y c\u00f3mo afectan al alumnado las im\u00e1genes de su entorno?<\/li>\n<li>\u00bfSomos vulnerables a intereses ajenos mediante el consumo de im\u00e1genes?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 formaci\u00f3n necesita el especialista en educaci\u00f3n art\u00edstica que afronta contenidos de m\u00fasica, artes visuales, danza, teatro\u2026?<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo dise\u00f1ar la formaci\u00f3n del profesorado en un mundo en crisis?<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo visibilizar im\u00e1genes de lo prohibido, censurado, pol\u00edticamente incorrecto, lo local, lo olvidado\u2026?<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo mejorar la educaci\u00f3n art\u00edstica y visual en la formaci\u00f3n de profesorado?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff6600;\">L\u00cdNEA TEM\u00c1TICA 3): La posdigitalidad y sus implicaciones para la docencia y la investigaci\u00f3n en \/ con las artes.<\/span>\n<ul>\n<li>REFLEXIONES:\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">\u00bfEs posible desarrollar una educaci\u00f3n situada en un \u00e1mbito digital?<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\u00bfQu\u00e9 derechos humanos son necesarios desarrollar vinculados en el \u00e1mbito digital?<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\u00bfQu\u00e9 diferencias existenciales o sustanciales existen en la pr\u00e1ctica educativa antes y despu\u00e9s de diciembre de 2019?<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\u00bfRealmente lo postdigital supone una brecha? \u00bfO la brecha exist\u00eda antes y se materializaba en otros \u00e1mbitos?<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\u00bfCu\u00e1les son los desaf\u00edos para profesores y estudiantes en cuanto a la participaci\u00f3n no humana en el proceso educativo escolar?<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\u00bfC\u00f3mo podemos dialogar con los educandos en la era postdigital y que se produzca una comunicaci\u00f3n efectiva?<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\u00bfCu\u00e1l es nuestra utop\u00eda en la educaci\u00f3n art\u00edstica? \u00bfCu\u00e1l es nuestro objetivo como docentes e investigadores?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\"><span style=\"color: #ff6600;\">L\u00cdNEA TEM\u00c1TICA 4): El anticolonial y sus implicaciones para la docencia y la investigaci\u00f3n en \/ con las artes.<\/span>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">REFLEXIONES:\n<ul>\n<li>\u00bfTendremos radicalidad cr\u00edtica para emprender la lucha educativa anticolonial exponiendo la colonialidad construida en nosotros?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 conocimiento hist\u00f3rico anticolonial se est\u00e1 produciendo para fomentar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n en las artes?<\/li>\n<li>Pr\u00e1cticas descoloniales en la relaci\u00f3n con el patrimonio cultural y los museos: \u00bfcu\u00e1les son los retos?<\/li>\n<li>Desde una perspectiva decolonial, \u00bfc\u00f3mo podemos interrogar las referencias hegem\u00f3nicas en el campo de las artes?<\/li>\n<li>Enfoques decoloniales, descoloniales, anticoloniales, contracoloniales, poscoloniales: \u00bfcu\u00e1les son las diferencias epistemol\u00f3gicas entre los t\u00e9rminos en las pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n y ense\u00f1anza de las artes?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px;\"><strong>2) REDACCI\u00d3N DE PROPUESTA DE REFLEXI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px;\">Desp\u00faes de haber seleccionado l\u00ednea tem\u00e1tica y pregunta, cada participante interesado utilizar\u00e1 la siguiente <a href=\"http:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/PROPUESTA-PROPOSTA-CIAEP_2021.odt\">PLANTILLA<\/a> donde escribir\u00e1 su propuesta de reflexi\u00f3n (un breve texto 300 y 400 palabras). Una vez redactada y cumplimentada, antes del <strong>25 de octubre de 2021<\/strong> la enviar\u00e1 al correo electr\u00f3nico: <a href=\"mailto:CIAEP2021@gmail.com\">CIAEP2021@gmail.com<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px;\"><strong>3) EVALUACI\u00d3N Y SELECCI\u00d3N DE PROPUESTAS<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px;\">Antes del d\u00eda <strong>15 de noviembre de 2021<\/strong> (inclusive) se dar\u00e1 respuesta a los autores\/as v\u00eda email de la aprobaci\u00f3n o no de la propuesta enviada. Todo autor de propuesta debe estar <a href=\"http:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/inscripcion\/\">inscrito<\/a> en el congreso.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px;\"><strong>4) PARTICIPACI\u00d3N EN LA RUEDA DE CONVERSACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Se har\u00e1 una selecci\u00f3n de los trabajos m\u00e1s notables, los cuales quedar\u00e1n <strong>agrupados por ruedas de conversaci\u00f3n tem\u00e1ticas<\/strong>. Junto con la informaci\u00f3n de la selecci\u00f3n se propondr\u00e1 los diferentes grupos de participantes con el d\u00eda y la hora.<\/li>\n<li>Cada persona que participe en una rueda de conversaci\u00f3n, previamente, tendr\u00e1 acceso a <strong>todos los documentos de texto de propuestas aprobados y debe realizar una lectura<\/strong> de los mismos.<\/li>\n<li>Los participantes dispondr\u00e1n al principio de la sesi\u00f3n de un <strong>tiempo breve de presentaci\u00f3n (3 minutos cada uno\/a)<\/strong> para presentarse a s\u00ed mismos y las l\u00edneas generales de su propuesta y reflexi\u00f3n. Podr\u00e1 utilizar alguna imagen si lo ve conveniente, pero se evitar\u00e1 el modelo de presentaci\u00f3n formato Power Point o similar. Se trata de dialogar fundamentalmente.<\/li>\n<li>Posteriormente, <strong>se da paso a una conversaci\u00f3n entre todos los participantes<\/strong>. El moderador en la rueda de conversaci\u00f3n ir\u00e1 proponiendo, preguntando y dando paso a las diferentes intervenciones. Se apela a la generosidad de los comunicantes en el uso de los tiempos.<\/li>\n<li>Existir\u00e1 un tiempo de participaci\u00f3n por parte de los y las asistentes a la rueda que no hayan presentado propuestas de comunicaci\u00f3n pero quieran participar tanto en la sala presencial como en el espacio online.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"color: #800080;\"><strong>RESUMEN DEL PROCESO<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u00bfQuieres participar con una comunicaci\u00f3n en el congreso? Este congreso pretende que dialoguemos:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ol>\n<li>Selecciona una l\u00ednea tem\u00e1tica y una pregunta (<strong>ver arriba<\/strong>).<\/li>\n<li>Realiza una propuesta de participaci\u00f3n (<a href=\"http:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/PROPUESTA-PROPOSTA-CIAEP_2021.odt\">PLANTILLA<\/a>) y env\u00edala a <a href=\"mailto:CIAEP2021@gmail.com\">CIAEP2021@gmail.com<\/a>\u00a0 (antes del d\u00eda <strong>25 de octubre de 2021<\/strong>)<\/li>\n<li>Despu\u00e9s de la evaluaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de participaci\u00f3n (se notificar\u00e1 antes del d\u00eda <strong>15 de noviembre de 2021<\/strong>), participar\u00e1s en una rueda de conversaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Al principio tendr\u00e1s 3 minutos de presentaci\u00f3n y posteriormente podr\u00e1s dialogar en torno a las preguntas\/reflexiones propuestas. El moderador guiar\u00e1 el debate.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMUNICACIONES El congreso est\u00e1 abierto a la participaci\u00f3n con propuestas de comunicaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/page_fullwidth.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12268","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12268","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12268"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12268\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/congreso.us.es\/ciaepsevilla2021\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}