Programa del Congreso

Universidad de Sevilla

Día 8 de noviembre

15:00 a 16:00 h.
Entrega de documentación

16:00 a 16:15 Acto de inauguración

16:15 a 17:30 h.

Conferencia:

Learning for democracy: the educational implications of the Scottish Independence Referendum of 2014

[Resumen]

Jim Crowther

Institute for Education, Community and Society
Moray House School of Education

Resumen biográfico:
Jim Crowther is senior lecturer in adult and community education at the University of Edinburgh where he has worked since 1990. His main interest is in how adult education can be part of a progressive project for social justice, greater equality and real democracy. He is currently involved in how educational practitioners working in Scottish communities can address the democratic deficit in politics, civil society and the economy. He has extensive experience in community based adult education and was the editor of Studies in the Education of Adults between 2010-2015. He is also the co-ordinator of the international popular education network and has published numerous articles primarily in the field of popular education, adult literacy and the politics of policy.

17:30 a 18:00 h.
Cafe y descanso

18:00 a 20:00 h.
Grupos de trabajo

20:00 h.
Copa de Bienvenida

Día 9 de Noviembre

09:00 a 10:30 h.
Mesa Redonda

10:30 a 11:00 h.
Cafe y Descanso

11:00 a 13:30 h.
Grupos de Trabajo

13:30 a15:00 h.
Almuerzo ligero

15:00 a 17:00 h.
Grupos de trabajo / Reunión Jóvenes Investigadores en Pedagogía Social

17:00 a 17:30 h.
Cafe y Descanso

17:30 a19:30 h.
Asamblea de la SIPS

20:00 h.
Cena

Día 10 de Noviembre

09:30 a 10:30 h.

Conferencia:

El trabajo de la UNESCO sobre la educación de personas adultas y la educación como bien común: ¿Cuáles son las implicaciones para la Pedagogía Social?

[Resumen]

Marcella Milana

Universidad de Verona

Resumen biográfico:
Marcella Milana es profesora asociada en la Universidad de Verona, Italia, donde enseña Pedagogía Social, y Educación Comparada y dirige el International Research Centre for Global and Comparative Policy Studies on the Education and Learning of Adults (IRC-GloCoPos). Además es coeditora de la revista International Journal of Lifelong Education y coordinadora conjunta de la Red de Investigación de a ESREA sobre Estudios Políticos en Educación de Adultos. Recientemente ha publicado: Global Networks, Local Actions: Rethinking Adult Education Policy in the 21st Century (Routledge, 2017).

10:30 a 11:00 h.
Cafe y Descanso

11:00 a 12:30 h.
Conclusiones de los grupos de trabajo

12:30 a 13:00 h.
Clausura del Seminario